中等社会研究执照计划是围绕一个 概念框架 以博彩平台推荐为公平和正义而教学的共同承诺为基础，以反压迫为中心的理论和教学法为基础. 博彩平台推荐专注于三个相互关联的关键主题:

  • 权力、特权和地位
  • 文化与多样性
  • 代理与变革

该框架邀请考生在每门课程和实习经历中探索一系列指导性问题，并反复检查集中这些主题如何影响教学和学习. 作为项目教员, 博彩平台推荐都明白这项工作是具有挑战性的，并致力于与博彩平台推荐的候选人一起学习.

博彩平台推荐建议中等社会研究专业的本科生申报以下专业之一, 作为一个有效率的, 以内容为中心的路径:

  • 人类学
  • 经济学
  • 民族研究
  • 地理位置
  • 历史
  • 国际事务中
  • 政治科学

学生们作为大一新生被录取, 二年级的学生, 或大三学生，并完成内容领域专业和教师执照要求(请参阅下面的课程概述). 他们在公立中学的课堂上通过一系列支持的实习机会与教师和学生接触，从而获得超过800小时的校本经验. 注:目前是大三或大四的潜在申请人，博彩平台推荐鼓励考虑申请博彩平台推荐的 为期一年的强化硕士+教师资格认证课程.

该课程可获得科罗拉多州中学社会研究(7-12年级)的临时执照。. 有资格获得执照, 候选人必须成功完成所有学术和现场经验要求, 通过国家批准的执照考试, 完成学生教学.

 有关课程要求的更多信息，请 博彩平台推荐科罗拉多大学博尔德课程目录.  

本科入学要求

即将入学的一年级学生现在可以直接申请博彩平台推荐所有的教师执照课程! 如果你是新生，请 请看这里的说明. 如果你现在是博彩平台推荐的学生，请看下面的步骤. 

+下拉文本问题框:当前科罗拉多大学博尔德学生的入学要求

Admission to the undergraduate teacher education program is competitive; satisfying the minimum criteria does not guarantee acceptance. 

申请人必须:

  1. 最少挣2.总绩点5.

    • 表现出对正义和公平的热情

    • 具有与不同人群一起工作的经验

    • 有与青年或社区领导和组织工作的经验

  2. 已修满或正在修满24个大学学分(不包括考试学分，e.g.AP或IB学分).

  3. 与教育学院的学术顾问会面，审查课程要求和完成时间.

+申请流程

博彩平台推荐很高兴你准备从事教育事业! Admission to the teacher education program is competitive; satisfying the minimum criteria does not guarantee acceptance. 还请注意，有些要求需要比其他要求更长的时间才能完成. 所有申请者都应该做相应的计划.

有兴趣攻读英语二级证书的本科生, 社会研究, 数学, 科学, 或西班牙语将在校内转学申请中选择“ADD”选项. 二级许可是与学生希望获得许可的内容领域相关的不同学士学位课程一起进行的. 学生将在申请前与教育学院的学术顾问进行讨论. 除了IUT的应用, 二级执照申请人必须提交一篇文章，解决以下问题:

您需要提交:

  1. 校内转学申请.

  2. 一份1000字的个人陈述，分别阐述以下内容:

    1. 回顾你的K-12经历，你如何描述自己作为一名学生?

    2. 当你想象自己是一个课堂老师, 你看到了什么?, 你看见谁了?, 你看到了什么样的文本和其他材料?

    3. 当你反思你迄今为止的生活经历时, 你学到了什么, 与, 从年轻人那里?

+最后期限

教育学院遵循校园范围内的申请截止日期，详见 校内转学网站 下面. 然而, 由于教育学院的课程结构, 强调实地考察, 以及个性化建议的需求, 博彩平台推荐强烈建议您在秋季(10月1日)和春季(3月1日)的注册博彩平台推荐截止日期前申请。.

IUT申请开放日期:

  • 9月15日晚11点59分.m. MT: Spring应用

  • 2月15日晚11点59分.m. MT:夏季和秋季申请 

IUT更改/添加注册博彩平台推荐日期: 

  • 10月1日晚上11点59分.m. MT:春季注册或入场 

  • 3月1日晚上11点59分.m. MT:夏季和秋季注册或入学 

  • 6月1日晚上11点59分.m. MT:秋季注册或入学

IUT更改/添加最终日期:

  • 每学期上课的第一天

执照课程要求

课程# 科目名称

建造于1001年
建造于2001年
建造于3001年

公平的人文教学:命名(1学分)
公平的人文教学:注意(2学分)
公平的人文教学:谈判(2学分)
建造于3013年 学校与社会(3学分)

建造于4112年

青少年发展与教师学习(3学分)
建造于4023年 不同中学课堂的差异化教学(3学分)
建造于5316年 社会研究性质(3学分)
建造于4490年 模糊人文学科的界限(3学分)
建造于4325年 中学课堂的酷儿读写能力(3学分)
建造于4330年 中学社会研究方法I(3学分)
建造于5355年 中学社会研究方法II(3学分)
建造于4390年 研讨会:公平与正义教学(3学分)
建造于4712年 学生教学:中学(10学分)